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贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不{电影瑜}慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么? 我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。 偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的风格。 可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。 孟行悠甩开那些有的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景宝的吧。 之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不{电影瑜}慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?
我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的风格。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
孟行悠甩开那些有的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景宝的吧。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
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